Çocukların zamanında müdahale edilmeyen hataları devam edebilir veya şekil değiştirebilir. Bazen de anne babanın yersiz ve aşırı tepki ortaya koyması, çocuğu olumsuz etkiler.

Anne baba elbette sadece çocuğun olumsuz davranışlarını cezalandırmamalı, bunun yanısıra başarılarını, doğru davranışlarını, onaylanması gereken tavırlarını ödüllendirmeyi de bilmelidir.

Çocuklarına güzel bir şekilde eğitim vermek, onları hayata iyi şekilde hazırlamak bütün anne babaların temel hedeflerindendir. Anne babanın her davranışının, yorumunun çocuk üzerinde etkisi vardır. Anne-baba ve çocuk arasındaki etkileşim devam eden bir süreçtir. Bu etkileşimin kalitesi çocuğun bütün hayatını etkileyebilir.

Çocuklar hatalı ve yanlış bir şey yaptığı ve en önemlisi bunu tekrarladığı zaman anne babaların tepkisiz kalması, o yanlışın devam etmesine yol açar.


Bazen de anne babanın yersiz ve aşırı tepki ortaya koyması veya tutarsız bir şekilde cezalandırması çocuktaki sıkıntıyı artırır ve yeni davranış sorunlarının ortaya çıkmasına zemin hazırlar. O nedenle bebekken bile anne babanın çocuğa uyguladığı cezalandırma şekli önemlidir. Çocuğun kişilik gelişiminde , sosyal gelişiminde ciddi etkiler bırakır. Genelde çocukların yaşları ve hataların büyüklüğüne göre cezalandırılmaları şu aşamalarda yapılmalıdır:

Cezalandırma nasıl olmalı?

1. Uyarılmalı: Çocukların ilk yaptığı hata eğer çok büyük sonuç doğurmayacak şekildeyse, anne-baba uyarmakla yetinmelidir. Uyarının da bir cezalandırma olduğu unutulmamalıdır. Bu yeri geldiğinde anlık bir kaş çatılması şeklinde de olabilir. Bu çocuğa mesaj olarak yaptığı davranışın onaylanmadığı tepkisinin iletilmesidir.

2. Konuşulmalı: Yapılan hatanın şiddeti artmış ise ya da tekrarlayan bir hataysa; çocuk ile yaşına uygun bir şekilde, bu durumun hatalı olduğu ve doğrusunun ne olduğu , davranışın tekrarı halinde zararının neler olacağı konuşulmalıdır. Bu açık olarak sizin tarafınızdan bu davranışın istenmediğinin belirtilmesidir.

3. Cezalar hatırlatılmalı: Yapılan hatanın devamı durumunda, hatanın büyüklüğü ne olursa olsun anne baba tekrar çocuğu ile sevgi ve ılımlı bir ortam oluşturarak , çocuğa yönelik aşırı tepki ve yargılamadan kaçınarak konuşmalı ve çocuğa bu davranışın tekrarı halinde ne türlü cezaları alabileceğini belirtmelidir. Bu noktada çocuğun yaşına göre anne babanın konuşma tarzı ve üslubu çok önemlidir. Kesinlikle durum mücadele ve tartışma ortamına dönüştürülmemelidir. Çünkü bu ortam iki tarafa da zarar veriir, ilerleyen dönemlerdeki ilişkiyi zedeler.

4. Ceza uygulanmalı: Konuşma ve söylenen cezalandırma ikazlarına rağmen devam eden yanlışlarda, anne babanın bahsettiği cezayı uygulaması gerekir. Anne babalar, yapamayacağı cezalandırma yöntemini çocuğa kesinlikle söylememelidir. Ancak cezalandırmayı yapmak istemedikleri veya yapamadıkları zamanlarda hafifletici sebeplere karşılık olarak, cezadan vazgeçebileceklerini önerebilirler. Örneğin, ceza olarak dışarı parka götürülmeyecek çocuğa , “odanı toparlarsan senin cezanı affedebilirim” denebilir. Cezalandırmanın şekli çok önemlidir. Çocuk psikiyatristlerinin önerdiği cezalandırma yöntemi, çocuğun sevdiği şeylerden mahrum edilmesi şeklindedir. Fiziksel cezaların çocuklara uygulanması son derece sakıncalıdır ve çocukların anne baba ile ilişkisini zedeler ve ortamı daha gergin hale getirir. Erken yatma, odasında yalnız olarak iki-üç dakika beklemesi gibi basit cezalandırma tekniklerinin kullanılması da uygun olur. Ama cezalandırılma sırasında çocukların gururu incitilmeden ve özgüvenleri zedelenmeden uygun bir dil ve takdim ile bunun yapılması gerekir.

5. Uzmana başvurmalı: Aldığınız bütün önlemlere rağmen önüne geçilemeyen sıkıntılar için anne babaların bir uzmana başvurmayı ihmal etmemeleri gerekir. Çünkü bu durumlarda davranış bozukluğu, karşı gelme bozukluğu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite durumu, çocukluk çağı depresyonları, uyum güçlükleri gibi sorunlar eşlik ediyor olabilir.

Ödüllendirme nasıl olmalı?

Anne babanın çocuğun davranışlarının şekillenmesinde çocuğun başarılarını, doğru davranışlarını, onaylanması gereken tavırlarını, ödüllendirmesi önemlidir. Nasıl ki istenmeyen davranışların ve yanlışların kalmaması için cezalandırma yöntemine başvurulur, aynı şekilde ödüllendirme yöntemini de uygun kullanmaları çocuk eğitimi açısından önemlidir.

Çocuğun olumlu davranışlarının tasdiklenmesi bebeklik döneminde başlar. Bir hareket yaptıktan sonra bebek, annenin veya babanın yüzüne bakar ve onlardan tasdik bekler. Eğer o davranış tasdiklenirse (gülümseme, kafa sallama, dokunma, ses ile onaylama, ona bir şey verme vb.) bebeğin o davranışı giderek güçlenir. Ama anne baba tarafından o davranıştan sonra olumsuz bir tavır (görmezden gelme, kaş çatma, ses ile ikaz, el ile engelleme, onu o ortamdan uzaklaştırma vb.) olursa o davranış uzun süre devam etmeden giderek gücünü kaybeder.

Maddi değil, duygusal ödüllendirme

Çocuğu ödüllendirmenin derecesi ve şekli yaş ve ailenin durumuna göre genelde değişiklikler gösterir.Ama şunu hemen belirtelim ki en iyi ödüllendirme maddi ödüllendirme değil, duygusal ödüllendirmedir. kendisine sürekli bir şeyler alınmaya alıştırılan çocuk, gün gelecek en iyi ve en pahalı hediyelerle bile doyum bulamayacaktır. Ama anne babasının öpmesi, kucaklaması, gezdirmesi, onunla oynaması, ona güzel sözler söylemesi şeklindeki ödüllendirme; en sağlıklı ve en başarılı ödüllendirmedir. Anne babaların bu türlü bir duygusal ödülün yanısıra imkanları ölçüsünde ek hediyeler vermesi de çocuğu ödüllendirmenin diğer yoludur. Anne babaların, hediyelerdeki maddi büyüklük yerine manevi değeri ön plana çıkarmaları daha doğru olur.

Yaşın önemi

Yaşa göre, ödüllendirme şu şekillerde olmalıdır:

1. Bebeklik döneminde ödüllendirme şekli: Öpme, okşama, sevme, kucaklama, onunla oynama, onu besleme, gezdirme, onunla meşgul olma, onunla konuşma, onu sevdiğini hissettirme vb… Bu davranışların normal zamanda yapılması zaten gereklidir. Ancak ödüllendirilmek istendiğinde özellikle yapılması önemlidir.

2. Okul öncesi dönemde ödüllendirme şekli: Öpme, okşama, sevme, kucaklama, onunla oynama, onunla gezme, birlikte vakit geçirme, söz olarak onaylandığını vurgulama, onun hoşuna gidecek iltifatlar söyleme, onun sevildiğini hissettirme, onun gelişim dönemine uygun oyuncak ve hediyeler alma ( bu hediyelerin manevi değeri ön plana çıkarılmalıdır.)

3. Okul döneminde ödüllendirme şekli: Öpme, okşama, sevme, onunla oynama, onunla birlikte gezme, birlikte ders çalışma, onaylandığının hissettirilmesi, onun kabiliyetlerini ön plana çıkaracak program ve aktivitelere yönlendirme, onun hoşuna gidecek iltifatlar söyleme vb.

kaynak: bayanca.net

Beğinizin zihinsel, ruhsal ve fiziksel gelişimini sağlıklı bir şekilde tamamlaması için, onun becerilerini geliştirecek, oyunlar ile jimnastik hareketlerini düzenli olarak yaptırın.
Bebeğin anne ve babasıyla birlikte yaptığı bu aktiviteler, hem onun ileride sağlıklı bir kişi olmasını hem de bazı fizyolojik ve psikolojik sorunların üstesinden gelmesine yardımcı olur. Bebeklik döneminde yaptırılan jimnastik, hiperaktivite ve konuşma güçlüğü olan çocuklarda olumlu sonuçlar verir.
Bebekler doğumdan birkaç saat sonra hareket etmeye başlarlar ve bu hareketler doğal olarak her geçen gün artar. Kasların yetersiz çalışması, bebekte gelişim bozukluklarına yol açar. Bu nedenle basit hareketlere erken başlanması gerekir. Bebeğiniz ilk günlerde fiilen katılmadığı hareketlere, üçüncü aydan sonra sizinle birlikte yavaş yavaş yapmaya başlar.
RAHAT VE MUTLU UYUMASINI SAÐLAR
Bebeğinizle yapacağınız hareketler için saatin önemi yoktur.


Bebeğinizin bacak ve kollarını zorlamadan yaptıracağınız hareketler onu rahatlatır. Jimnastik, yalnız vücudu geliştirmekle kalmaz, uyku saati geldiğinde uyumayan ve huysuzluk eden bebekler için de çok etkin bir yöntemdir. Bebeğinize yaptırdığınız jimnastik, bağırsaklarının ve sindirim sisteminin düzenli çalışmasını sağlar, iştahsız bebeklerin de yemelerini düzenler.
OYUNCAKLARIYLA GÜVENDE HİSSEDER
Peluş oyuncaklar
Sarılıp uyuyabileceği yumuşacık bir pelüş oyuncak, kendisini güvende hissetmesini sağlar. Onun için bir arkadaş görevi görür. Yumuşak bir oyuncağın bebeğinizin tenine değmesi dokunım duyusunu geliştirir.
Egzersiz oyuncakları
Sağlıklı bir şekilde bebeğinizin, kollarını, bacaklarını ya da tüm vücudunu hareket ettirmesini sağlar. Böylece bebeğiniz, eğlenirken bir yandar da fiziksel gelişimini destekleyici hareketler yapabilir.
Şekilli kutular, içiçe geçen kaplar
Birbirinden farklı boyut ve şekillerdeki kutularla oynamak çocuğunuzun el becerisini geliştirme, nesne-boşluk uydurma, ayırt edebilme yeteneklerini destekleme açısından çok yararlıdır. Böylece hem el becerileri, hem de hayal gücü gelişir
Müzik ve sesli oyuncaklar
Müzik çalan ve farklı sesler çıkaran oyuncaklar, bebeğin dinleme ve belleğini kullanma yeteneklerini geliştirir, ilk başlarda gelişi güzel basıp, sesler çıkarabildiği düğmelere daha sonra bilinçli olarak basarak yaratıcılığını arttırır.
Haraketli oyuncaklar
Bebekler için emeklemeye ve yürümeye başlamak özgürlüklerine kavuşmanın ilk adımıdır. Bu dönemde, peşinden emekleyebileceği ya da minik adımlarıyla yetişmeye çalışacağı hareketli oyuncaklar, bebeğiniz için teşvik edici bir rol oynar.
Bebeğinizin banyosu
Bebeğe ilk banyolarını yaptırmak o kadar kolay bir iş değildir.Bebeğin elinizden kayacağından, su yutacağından ya da soğuk alacağından korkmayın.
* Bebeği bütünüyle soyun. Üşümemesi için bir örtüyle sarmalayın.
* Henüz kendinize yeterince güvenmiyorsanız, küvete sokmadan önce başını ve yüzünü yıkayın.
* Dirseğinizle suyun sıcaklığını kontrol ettikten sonra bebeği usulca küvete sokun.
* Bebeği koltuk altından sıkıca tutunuz ve başını kolunuza dayayın.
* Böylece öteki eliniz yıkamak için serbest kalacaktır.
* Bu arada bebeğinizin suyla oynamasına izin verin. Böylece suyu sevmesini sağlar.

kaynak: bayanca.net

1 aylık bebek, görebilir, duyabilir, 2 aylık olunca gülmeye, 4 aylık olunca ise cisimleri iki eliyle kavramaya, kendi kendine oynamaya başlar. İşte yaşlara göre çocuğunuzun gelişim rehberi… Mutlaka okuyun…

Aşağıdaki gelişim kategorisi çocuğunuzun bulunduğu gelişim seviyesini daha iyi değerlendirebilmenizi sağlasa da, çocuğunuzun bu özelliklerin hepsini taşımasını beklemeyin. Unutmayın, her çocuk birbirinden farklıdır! Tavır, davranış ve vücut gelişimi çocuktan çocuğa farklılıklar gösterir…

2 haftalık bebeğiniz neler yapabilir?

* Bebek kolları ve bacakları hafif bükülmüş olarak yatar.

* Bu dönemde emme, yakalama, arama gibi yeni doğan dönemine ait refleksler (otomatik hareketler) bebeğin tek hareketleri olabilir.

* Zaman zaman bakışınızı yakalayıp size bakabilir. Bu durumda ona bakarak, gülümseyerek, başınızı sallayarak yanıt vermeye çalışın.

* Bulanık görür.


20-25 cm mesafeyi seçebildiği için onu tutanı çok rahat görebilir.

* Henüz başını kaldıramaz, yatarken dönemez ve oturamaz.

* Sakin olduğu kısa dönemler olacaktır; bu dönemlerde ona şarkı söyleyin, konuşun, evde gezinin.

1 aylık bebeğiniz neler yapabilir?

*Görebilir, duyabilir, tat alabilir, acıyı hisseder.

* Başını tutabilir, karın üstü yattığında başını sağa-sola çevirebilir.

* Emerek kendini sakinleştirebilir.

* Agu-ıkınma sesi-kumru sesi-mırıldanma gibi sesler çıkarmayı dener.

* Kısa süreli izleyebilir, yakın tutunca dikkatle bakabilir.

* Sizi tanıdığını belli edebilir. Sesinizi duyunca sakinleşebilir.

* El ve ayaklarının farkına varmaya başlar.

2-3 aylık bebeğiniz neler yapabilir?

* Başını daha uzun süre dik tutabilir, göğsünden destek alıp kalkmaya çalışabilir.

* Ellerini bacaklarını sallamaya, basmaya çalışabilir.

* Parmaklarını açabilir, ellerini birleştirip ağzına götürebilir ama henüz elini bütün olarak kullanır.

* Gülmeye başlar, tanır. Tek heceli sesler çıkarmaya, cıvıldamalara başlar.

* 90-180 derece izleyebilir.

4 aylık bebeğiniz neler yapabilir?

* Etrafıyla ilgilenmeye başlar, yatmak değil oturmak yada dolaştırılmak ister. Biraz destekle 1-2 dakika oturabilir.

* Karnının üstüne yattığında elleriyle itip minik push-up”lar yapar, hatta bir tarafa dönebilir.

* Uzanıp cisimleri iki eliyle kavrar, biraz inceleyip sonra ağzına götürür. Salyası bollaşır.

* Kendi kendine oynayabilir.

* Tek heceler 4-5 aylarda çıkmaya başlayabilir, ancak anlamlı değildir.

* Çığlık atmayı dener.

* Bebeğinizin kişiliği belirginleşmeye başlar. Size tüm yüzü ve vücuduyla yanıt vermesi yakındır.

6 aylık bebeğiniz neler yapabilir?

* Artık her şeyi görüp izleyebilir.

* Destekle oturabilir. Eğer ek gıdalara geçtiyseniz kaşıkla beslenmeyi bebek otururken yapmalısınız.

* Her iki yöne de dönebilir. Yüzükoyun yatarken poposunu havaya kaldırmaya bile çalışabilir.

* Bebek 3 boyutu kavrayabilir ve büyüklük ve şekillerine göre cisimleri gruplandırabilir.

* Aynada, arkasında sizi görürse, arkasına bakıp sizi arayabilir.

* Bir eliyle kavradığı cismi diğer eline geçirebilir, iki saplı bir bardaktan yardımınızla su içebilir.

* Cisimleri birbirine vurur, ellerini birleştirir, oyuncağını tek eliyle tutabilir.

* Sesli güler, çığlıklar atar.

* Bebeğiniz artık eğlenmeye başlar. Sizinle saklambaç oynayabilir.

* Yabancıları ayırmaya başlayabilir.

* Emme, baloncuklar çıkarma, yalama; konuşma öncesi hareketlerdir.

9 aylık bebeğiniz neler yapabilir?

* Bebekler ayağa kalkmak için kendilerini çekmeye başlarlar.

* Ses çıkarmak için bir şeyleri birbirine vurmaya bayılırlar. “Babaö, “mamaö gibi sesler çıkarmaya başlarlar.

* Bebeğiniz bu dönemde eşyaları, kaplara koyup çıkarabilir.

* Bazı 9 aylıklar, destekle birkaç adım bile atabilir. Bebeğiniz ayrıca, dizlerini kırarak eğilmeyi ve ayakta durduktan sonra tekrar oturabilmeyi öğrenir.

* Bu yaştaki bir bebek, hareket etmenin verdiği özgürlük duygusu ile emekleyerek veya iki ayak üzerinde, hareket etmek, ulaşmaması gereken şeyleri almak ister.

* Bu yaşta, belki de merdivenleri emekleyerek çıkabilir ve eşyalara tutunarak hareket edebilir.

* 9-10 aylık olunca bebekler bir şekilde oda içinde sürünerek, emekleyerek, eşyalara tutunup sıralayarak dolaşmaya başlarlar.

* Bir oyuncağını uzaklaştırırsanız, gittikçe daha çok kendine güvenen bebeğiniz buna karşı çıkacaktır. Aslında artık kendi istek ve ihtiyaçlarını belirtmeyi öğrenmeye başlıyor.

* Problem çözme yeteneği gelişir ve şimdi şeffaf bir kabın içinde gördüğü oyuncağı almak için direkt uğraşmak yerine kapağını açmayı dener.

Dil gelişimi:

- Kelimeleri kullanmasa da, onları anlar. Heceleri tekrarlayarak gerçek kelimeleri taklit etmeye uğraşır. (Sakın çok heyecanlanmayın, henüz konuşamıyor, ancak heceleri tekrarlıyor.)

- Kelimelerinizden çok, tonlamanızdan anlam çıkarır.

- Onunla ne kadar çok konuşursanız (yemek hazırlarken, araba kullanırken, üzerini giydirirken) o kadar çabuk iletişim yeteneklerini geliştirir.

- Bir çalışmada, çocukların bir gün içinde ne kadar çok kelime duyarsa, o kadar zeki olduklarını gösterilmiş. (Tabi ki televizyondan veya arka plandaki sohbetlerden duyulan kelimeler değil; bebeğinizin anlamasına yardım etmek için konuşmalar interaktif olmalıdır.)

1 yaşında bebeğiniz neler yapabilir?

* Kendi başına ilk adımlarını bu yaşta atabilir. (Aslında bunu, bundan sonraki birkaç hafta veya ay yapamayabilir, yani eğer bu ay yürüyemezse üzülmeyin).

* Çoğu çocuk bu ilk adımları parmak ucunda, ayakları dışa dönük olarak yapar.

* Kaşık kullanarak, her ne kadar ağzını ıskalasa da kendini beslemeye başlayabilir.

* “Mama” ve “baba” dışında birkaç kelime daha bilebilir.

* Uyduruk bir dille konuşabilir.

* Her şeyi itmenin, fırlatmanın ve yere çarpmanın çok eğlenceli olduğunu düşünür.

* Oyuncağını size verir, geri alır.

* Blokları bir kaba doldurur, boşaltır. Bu kaplar ve tavalar için de geçerlidir.

* Küçük olanları, büyük olanların içine koyar, ayrıca onları birbirine çarparak korkunç gürültüler çıkarır.

15 aylık çocuğunuz neler yapabilir?

* Artık yürüyor hatta koşmaya çalışıyor olabilir. Eğilip yerden bir cismi rahatça alır.

* Parmağıyla işaret eder, vücut kısımlarını bilebilir. Çizgi çizebilir.

* Üst üste 2 küp koyabilir.

* Çocuğunuz yeni şeyleri kurcalamaktan, araştırmaktan zevk alır.

* Yeri süpürmek, silmek, çamaşır yıkamak gibi aktiviteleri taklit edecektir.

* En az 1 anlamlı kelime söyler.

18 aylık çocuğunuz neler yapabilir?

* Koşabilir, topa vurabilir.

* İki basamaklı bir komutu yerine getirebilir. Hafızası gelişmeye başlar.

* Vücut kısımlarını bilir.

* 5-10 kelimesi olabilir.

* İsteklerini belirtebilir.

* 3-4 küple kule yapabilir. Anahtarları, düğmeleri çevirebilir.

* Saçını tutmak, sallanmak, parmak emmek gibi kendini rahatlatıcı bazı alışkanlıkları oluşabilir.

2 yaşında çocuğunuz neler yapabilir?

2 yaşında fiziksel gelişim:

- Sürekli hareket halindedir.

- Kolay yorulur, koşar ve tırmanır.

- Tek başına merdiven iner ve çıkar.

- Ayak ucuna basarak yürümeyi becerebilir.

- 3-5 küpü üst üste koyar.

- Rastgele çizgiler çizerken artık kontrollü yazmaya başlar.

- Büyük butonları açıp kapatabilir.

- Tuvalet ihtiyacında daha bağımsızdır. (Hala biraz yardıma ihtiyacı olabilir.)

- Gece uykuya yatırmak zorlaşabilir.

2 yaşında sosyal gelişim:

- Oldukça gerçekçi taklitler yapar.

- Kardeşleriyle daha fazla ilgilenir.

- Cinsiyetini bilir.

- Hayali bir oyun arkadaşı yaratabilir.

- Diğer çocuklarla birlikte olmak ister ama onlarla oyun oynamaz.

- Paylaşmayı sevmez.

- Her şeyi “benimö diye sahiplenir.

- Diğer çocukları tırmalayabilir, ısırabilir, vurabilir veya itebilir.

2 yaşında duygusal gelişim:

- Kolay sinirlenir ve çok sabırsızdır.

- Bağırıp çağırır, yumruklar atar.

- Kendi istediklerini yapmak ister.

- Günlük düzen bozulunca sinirlenir.

2 yaşında zihinsel gelişim:

- Konuşmaya ilgisi artmıştır.

- Çocuk dili kullanır.

- 3-5 kelimeli cümleler kurar.

- Konuşabildiğinden daha fazla sayıda kelimenin anlamını bilir.

- Kendi işini kendi yapar.

- İkna etmek giderek zorlaşır.

- Alternatifler arasında seçim yapamaz.

3 yaşında çocuğunuz neler yapabilir?

3 yaşında fiziksel gelişim:

- Kendi kendine yardımsız yemek yer.

- Zıplar, koşar, parmak ucuna basarak yürür.

- Üç tekerlekli bisiklet sürer.

- Merdiven inip çıkar.

- Kendi soyunabilir, ancak giyinmek için yardıma ihtiyacı vardır.

- Büyük butonları açıp kapayabilir.

- Pastel boyaları daha iyi kullanır.

- Süt dişleri düşebilir.

3 yaşında sosyal gelişim:

- Anne, babasını idolleştirir.

- Telefona cevap verir.

- Büyüklerden onay almak ister.

- Sınırlamaları sürekli test eder.

- Sıklıkla yalnız oynamayı tercih eder.

- Hayali bir oyun arkadaşı olabilir.

- Diğer çocuklarla oyunlar kurar.

- Oyunda sırasını bilir.

3 yaşında duygusal gelişim:

- Daha sakin ve uyumludur.

- Bazen ağlama ve tutturmaları olabilir.

- Yabancı olduğu nesne ve faaliyetlerden korkabilir.

- Bazen bebek gibi davranabilir.

- Rüyaları hakkında konuşmaya başlayabilir.

3 yaşında zihinsel gelişim:

- Yaşını, adını, soyadını, oturduğu semti bilir.

- Yaklaşık 1000 kelime bilir.

- Bazı gramer prensiplerini kavrar.

- Bazı hikayeleri tekrar tekrar dinlemekten hoşlanır, öğrenebilir.

- Temel renkleri tanıyabilir.

- Bazı çok basit sorumluluk üstlenebilir.

- Merak edip sorular sorar.

- Dikkat süresi birkaç dakikadan uzun değildir.

4 yaşında çocuğunuz neler yapabilir?

4 yaşında fiziksel gelişim:

- Sıçrama,koşma,tırmanma yeteneği artar.

- Kolay yorulur.

- Sakardır.

- Bağırmaktan hoşlanır, beklenmedik seslerden korkar.

- Kendi kendine tuvalet ihtiyacını karşılar.

- Kendi giyinir,soyunur,fermuarını çeker.

- Bildiği nesnelerin resmini çizer.

4 yaşında sosyal gelişim:

- 20 dakika süreyle televizyon seyreder.

- Son karar için ailesine danışır.

- Sınırlamaları test eder.

- Tepkinizi gözlemek için argo sözler kullanır.

- Grup aktivitelerine hazırdır.

- Farklı cinsiyet rollerini bilir.

- Yetişkinlerin aktivitelerini taklit eder.

4 yaşında duygusal gelişim:

- Zaman zaman bebek gibi davranır.

- Yeni korkular gösterebilir.

- Şakacı olma eğilimindedir.

4 yaşında zihinsel gelişim:

- Yaklaşık 1.500-2.000 kelime bilir; 4-5 kelimeli cümleler kurar.

- Eğlenceli, abartılı hikayelerden hoşlanır.

- Ona kadar sayabilir; bazı şekilleri tanır.

- Bazı zaman kavramlarını anlamaya başlar (dün, bugün, yarın).

- Sürekli “neden?” diye sorar.

- Yardımsız oyuncaklarını toplar.

- Basit işlerde yardım etmeyi sever.

- Doğru ve yanlış arasındaki farkı anlamaya başlar.

- Hayal ile gerçek hayatı ayırma yeteneği gelişir.

5 yaşında çocuğunuz neler yapabilir?

5 yaşında fiziksel gelişim:

- Süt dişleri düşmeye başlayabilir.

- Sağ veya sol el tercihi belirginleşir.

- Ayrıntılı yapıları kurar.

- Kolay yorulur.

- Kendi başına banyo yapar, yemek yer, giyinir, tuvalete gider.

- Semistructured oyunlara katılmaya başlar.

- Hareketli oyunlardan hoşlanır.

- Sesli ritim çalgılardan hoşlanır.

- Doğum ve üreme hakkında sorular sorar.

5 yaşında duygusal gelişim:

- Duygularını kelimelerle ifade etmeye başlar.

- Kolayca utanır.

- Ölüm hakkında duygular ortaya çıkar.

- Aşırı yaramazlıklar yapar.

- Bağımsızlıktan hoşlanır.

- Ağır başlı ve güvenilirdir.

5 yaşında sosyal gelişim:

- Kurallara daha fazla uyumludur.

- Bazen ispiyon, kötü söz, vurma, itme gibi davranışlar gösterebilir.

- Farklı cinsiyet rollerini bilir.

- Basit grup ödevlerine uyum gösterir.

- Büyükleri sevindirmekten hoşlanır.

- Diğer çocuklarla daha rahattır.

- Aile aktivitelerine çok ilgilidir.

5 yaşında zihinsel gelişim:

- Harf ve kelime farkını anlamaya başlar.

- Oyunları daha fazla süreyle devam ettirir.

- Gerçekleri ister.

- Temel renkleri bilir.

- Sağ ve sol kavramını anlar.

- 2.000-2.500 kelime bilir.

- Kolay ev işlerine yardım edebilir.

- Adres ve telefon numarası öğrenebilir.

- 10″a kadar sayabilir.

- Karşıtlık kavramını anlamaya başlar.

- 6-8 kelimeli cümleler kurabilir.

- Paraları ayırt eder.

- “Sabah, öğleden sonra, akşam, dün, bugün, yarınö gibi kavramları anlar.

- Gerçek hayat ile hayal ürünü arasındaki farkı daha iyi ayırt eder.

- Tek düşüncenin kendisininki olduğuna inanır.

6 yaşında çocuğunuz neler yapabilir?

6 yaşında fiziksel gelişim:

- Oyunlarda aktif rol almayı sever.

- Bazı motor kabiliyetleri gelişmektedir.

- Banyo yapmak istemeyebilir.

- Mum boyayla iyi boyar ancak yazı yazma ve kesmede zorlanabilir.

6 yaşında duygusal gelişim:

- Ruh hali oynaktır.

- Eleştirilmekten hoşlanmaz.

- Yanlış yapmaktan çekinir.

6 yaşında sosyal gelişim:

- Oyun oynarken kurallar koyar.

- Arkadaşlarını değerlendirebilir.

- Yaşıtlarıyla ortak oyunlar kurar.

- Özgürlüğüne düşkündür.

6 yaşında zihinsel gelişim:

- Basit ev işlerini yüklenebilir.

- 100″e kadar sayabilir.

- Şekil, zaman, renk, sayı gibi kavramları daha iyi anlar.

- Kaza ve maksatlı davranışları artık algılayabilir.

- Dikkat süresi 15 dakikayı geçmez.

- Fikir farklılıklarının olabileceğini anlar.

8 yaşında çocuğunuz neler yapabilir?

8 yaşında fiziksel gelişim:

- Yazı ve çizgisi ince motor yeteneğinin artmasıyla hızla ilerleyecektir.

- Dış görünümü ve davranışları konusunda rahattır.

- Kilosu ve boyuyla ilgilenir.

- Sonsuz enerjisi vardır.

8 yaşında sosyal gelişim:

- Tartışır, bazen üstünlük taslar.

- Aynı zamanda sevgi dolu ve tepkilidir.

- Başkalarının fikirlerine yorumlar getirir.

- Arkadaşları arasında gruplaşmalar başlar.

- Sır saklar.

- Karşı cinse biraz hırçındır.

8 yaşında zihinsel gelişim:

- İdealisttir.

- Çeşitli projeler geliştirir; koleksiyon yapar.

- Verilen işi bitirmekten gurur duyar.

8 yaşında ruhsal gelişim:

- Hemen utanır.

- Korku, kızgınlık, üzüntü gibi duyguların paylaşıldığını hisseder.

- Umudu kolay kırılır.

kaynak: bayanca.net

Boyu masaya bile yetişmeyen küçük oğlunuz dik bir pozisyonda elleri belinde size kafa tutuyor. Bırakın ona söylenenleri dinlemeyi, çileden çıkmanız için ne gerekirse yapıyor.

Siz de karmakarışık duygular içinde sinirinize hakim olmaya çalışıyorsunuz. İyi bir anne, iyi bir baba olamadım, nerede hata yaptım diye kendinizi yargılıyorsunuz. Parmak kadar çocuğa, yapması gerekenleri neden anlatamadığınızı, neden söz geçiremediğinizi sorguluyorsunuz.

Aslında işin gerçeği şu; çocuğunuz kendini artık sizin kadar önemli ve kuvvetli hissediyor. Bir bakıma kendini bu şekilde ıspatlanmış da oluyor. Amacıysa insan yerine konmak, söz hakkına sahip olmak. Ve en önemlisi o, kendi kararlarını kendi vermek istiyor. Sadece anne ve babanın yönlendirmelerine göre yaşamayı tercih etmiyor. Ufacık bir çocuğun aklına nasıl böyle şeyler geliyor diye düşünmeyin. Onlar sadece emirler alıp, başkalarının isteklerine göre hareket etmek istemiyorlar.

Birey olarak kabul görmek istiyor

Günümüzde artık şartlar o kadar değişti ki… Çocuklar sadece cezalandırılmaktan korktukları için değil, anne babalarını sevdikleri ve onları hayal kırıklığına uğratmak istemedikleri için laf dinlemeyi tercih ediyorlar. Azarlanan çocuk çok daha büyük tepkiler verebiliyor.

Çocuk anne babası tarafından sevildiğini ve kendisine saygıyla yaklaşıldığını hissettiğinde, bunun karşılığını da zaten sorunsuz veriyor. Onları hayal kırıklığına uğratmak istemiyor ve onları onurlandırmak için elinden geleni yapıyor.

Ceza vermek işe yarıyor mu?

Eğer çocuğunuz gerçekten laf dinlemiyorsa, mutlaka onun da kendince sebepleri vardır. Böyle durumlarda anne babanın yapabileceği en büyük hatalardan biri- eskiden olduğu gibi- çocuğu cezlandırmak. Cezalar geçici olarak işe yarasalar da sonradan başka aksaklıklara ve anlaşmazlıklara yol açıyorlar. Hatta çocuğu derinden etkileyerek sonraki davranışlarına yansıyorlar. Bu nedenle anne babanın yapması gereken ilk şey çocuğun derdini dinleyip, bu konuda ona yardım etmek.

Bazı çocuklar küçük yaştan itibaren garip tepkiler veriyorlar. Aileleri ne derse desin, onların ağızlarından çıkan kelime “niçin” veya “hayır” oluyor. Örneğin siz “Acele et okula geç kalıyorsun” diyorsunuz, o “hayır, bugün gitmeyeceğim” diyor. Sebebini sorduğunuzdaysa “Canım istemiyor” yanıtını alıyorsunuz. Böyle durumlar sizi hemen çaresizliğe itmesin! Biraz araştırın ve sebeplerini ortaya çıkarmaya çalışın. Göreceksiniz ki, durum hiç de göründüğü kadar basit değil. Okula gitmemek için bahane uyduran çocuğun, asıl probleminin öğretmeniyle veya sınıf arkadaşlarıyla olması gibi…

Hırçınlığının sebeplerini araştırmalısınız

Bazen olaylara biraz daha objektif bakmak, çocuğun gerçek sorununu ortaya koyabiliyor. Kıskançlık bu gibi durumların öncüsü olarak görülüyor. İkinci bir çocuk dünyaya geldiğinde anne tüm ilgisini bebeğe yöneltiyor. İlk başta hevesle beklediği kardeşin onu tahttan indirmesi ise farklı bir durum yaratıyor. Ve büyük çocuk yeni kardeşi bir rakip gibi görüyor ve ona bu şekilde yaklaşıyor. Annenin bebeğe olan sevgisini kıskanıyor, çünkü altını değiştirmesine, oyun oynamasına ve bazen sabahlara kadar yanında kalmasına tanık oluyor. İlk günlerde bu olayları sadece izlerken, zaman içinde tepki vermeye başlıyor. Anneye içten içe sinirleniyor, anlamsız ve yersiz tepkilerde bulunuyor. Örneğin eşyalara, etrafına zarar veriyor. Anne bebeği sevgiyle kucaklarken, kardeşinin parmağını ısırarak onun ağlamasını sağlıyor. Başlangıçta çoğu anne baba bu davranışların asıl sebebini fark etmiyor, hatta büyük çocuğu yargılama yoluna başvuruyor. Dolayısıyla sorun ya giderek büyüyor veya anlaşılmaz bir çıkmazın içine giriyor.

Sorunun kaynağı kıskançlık olabilir

Kardeşini kıskanan çocuğun saldırıları bazen anne babaya yönelik oluyor. Çünkü onun gözünde eve yeni bebeği getiren sorumlu kişiler anne baba oluyor. Hatta özellikle de anne… Bu nedenle anneler hamilelik döneminde dikkatli olmalı ve çocuklarını yeni gelecek kardeşe hazırlamalılar. Çünkü doğumdan sonra diğer çocukta olumsuz davranışlar görülüyorsa, bunun sebebi çoğunlukla eve gelen yeni kardeş oluyor. Çocuk saldırganlaşabiliyor veya aşırı suskun kalabiliyor.

Yardıma ihtiyacı var

Bazı çocuklar hislerini hiç belli etmiyorlar. Ve aslında içten içe küçük kardeşe karşı bir kıskançlık duyuyorlar. Eğer büyük çocuğunuz kardeşinin altını değiştirmek veya onu kucağına almak istiyorsa buna izin verebilirsiniz. Ama bu tür istekler onun kardeşini kıskanmadığı anlamına gelmiyor. Çünkü ne de olsa yeni kardeş bir bakıma evin kralını tahtından indiriyor ve annenin yoğun ilgisini üstünde topluyor. Kıskançlık bir süre devam etse de zaman içinde anne babanın doğru tutumuyla alevini söndürüyor. Çocuk, kardeş sahibi sahibi olmanın iyi yönlerinin farkına varıyor.

Sevginizi hissettirmelisiniz…

Çocuğunuzun söz dinlemediği dönemlerde yardıma ihtiyacı olduğunu hissetmeli ve onunla dayanışma içine girmelisiniz. Bunu, onu günlük ev işlerine, ortak aktivitelere veya bebek bakımına dahil ederek yapabilirsiniz. Böylelikle çocuğunuz kendisine bir birey olarak değer verildiğini görür ve zamanla hırçınlığından vazgeçer. En önemlisiyse ona sonsuz sevgi vermeniz, sevginizi hissettirmeniz… Kolay gibi görünse de aslında bunu başarmak son derece zor. Çünkü anne baba için kıskançlığından çıldıran bir çocuktan daha dayanılmazı yoktur. Peki bu durumda anne ve baba nasıl davranmalı? Çocuk annenin her hareketini gözlüyor ve çileden çıkmasını adeta dört gözle bekliyor. Her tepkiye daha çok çıldırarak karşılık veriyor. Ve zaman zaman anne sonradan pişman olacağı tavırlar sergiliyor. Bağırıyor veya tokat atıyor. Sonunda çocuk hem istediğini elde ediyor, hem de içler acısı ağlayabiliyor. Ve bunun için nasıl bir sebebi var! Onun istediği gibi hareket ederek, çok daha büyük sorunlara yol açmış oluyorsunuz. Tam aksini yaparak soğukkanlı kalmaya çalışın. Ve kavganın en doruk noktasında çocuğunuzun en az beklediği davranışı yapın. Örneğin bebeğin yanına gidin, onu kucağınıza alın ve “bak ağabeyin hiç de yaramaz bir çocuk değil!” deyin. Bu davranışınız o kavgalı ortama sıcaklık ve sevecenlik katacaktır.

Ona sorumluluk verilmeli

Bebeğe mutfakta mama hazırlarken, küçük yaramazınızın kapıda durduğunu ve garip garip baktığını fark edebilirsiniz. Bu gibi durumlarda ona hemen bir görev vermelisiniz. Örneğin ondan masanın üzerindeki bisküvi paketini açarak size vermesini isteyebilirsiniz. Bunu büyük bir hevesle yaptığını göreceksiniz. Hatta tezgahın yanına bir sandalye çekerek, mamayı nasıl hazırladığınızı izlemesini sağlayın. Böylece çocuğunuz kendini dışlanmış hissetmez ve size düşman olmaktan vazgeçer.

kaynak: bayanca.net

Uzmanlar, kendi halinde bırakılan ve çok fazla uyarı almayan çocuklarda, geç konuşma ve iletişim sorunları olabileceğini belirtiyorlar…
Çocuk Akıl Sağlığı ve Rehberliği Derneği Genel Sekreteri, Çocuk ve Genç Psikiyatrisi Uzmanı Osman Abalı, konuşma ve dil gelişiminin, iletişim ile sosyal hayatın en önemli öğesi olduğunu belirterek, “Kişi, iletişim araçlarıyla kendini ifade eder ve hayatını devam ettirir. Konuşma ve iletişimin eksik kaldığı bir hayatta birçok sıkıntının gelişmesi açısından zemin hazırlanmış olur” dedi.
Çocuğun zamanında konuşmasının, psikososyal gelişimin aşamalarının düzenli olması, çocuğun sosyal ilişkilerinin ve gelişiminin normal olması, zeka ve öğrenme kapasitesinin normal seviyeye gelmesi için gerekli olduğuna dikkati çeken Abalı, “Eğer çocukta anatomik ve psikiyatrik bir sorun yoksa, genelde ilk 6 ayında yavaş yavaş heceler çıkmaya başlar. 12. aydan itibaren kelimeler çıkaran çocuk, 18.


aydan itibaren de cümle kurmaya başlar” diye konuştu.
Bazı çocukların, hiçbir problemi olmadığı halde geç konuşmaya başladığını dile getiren Abalı, anne babaların, belli bir dönem beklendikten sonra hala konuşmayan çocukları için gerekli incelemeleri yaptırmalarının uygun olacağını söyledi.
Kendi halinde olan, çok fazla uyarı almayan çocuklarda, hastalık ve bedensel bir sorun olmamasına rağmen geç konuşma ve iletişim sorunları olabileceğine dikkati çeken Abalı, şu bilgileri verdi:
“Çocuğun doğduğu andan itibaren insanlar arasında olması, onunla konuşulması, sevilmesi, oyun oynanması, onun gerekli çevresel uyarıları alarak konuşmasını hızlandıracaktır. Diğer yandan etrafında fazla insan bulamayan, kendi halinde kalan çocuklarda bu gelişim geri olabilmektedir.”
Hastalık ve bedensel bir sorunu olmadığı halde işitme sorunu yaşayan çocuğun konuşma ve iletişim yönünde gelişimini hızlandırmak için ailelere büyük görevler düştüğünü dile getiren Abalı, anne-babalara şu önerilerde bulundu:
“Çocuğa sevgi ve huzur dolu bir aile ortamı hazırlayın ve yaşı ne olursa olsun onunla sık sık konuşun. Çocukla birlikte vakit geçirin ve yaşına uygun oyunlar oynayın. Onun kendi haline kalmasına izin vermeyerek, mümkün olduğunca yaşıtlarıyla birlikte oyun oynamasını, sosyal ortamlarda bulunmasını sağlayın.”
Aşırı televizyon izletmeyin
Özellikle 0-3 yaş grubundaki çocukların televizyonda saatlerce müzik ve reklam izlemesinin de belli sakıncaları beraberinde getirdiğini belirten Osman Abalı, şöyle devam etti:
Bu yaşlarda çok fazla televizyon izleyen çocuklarda dış dünyadan kopma, kendi halinde olma eğilimi, insanlardan ve insanlar arası ilişkilerden uzaklaşma, nesneler ile daha fazla ilgilenme, duygusal alışverişten vazgeçme, konuşmama, yaşıtları ile ilgilenmeme, seslenince bakmama gibi durumların olduğu psikiyatrik bir tablo gelişebilir. Buna bağlı olarak çocukların konuşması gelişmez veya geliştikten sonra gerileyebilir.
Bu durum geç fark edildiği zaman konuşma sorununun yanı sıra bir çok sorunun eşlik ettiği lisan ve sosyal gelişiminde bozulmaların olduğu psikiyatrik bir durum gelişebilir.

kaynak: bayanca.net

Günümüzde okul öncesi dönemde çocuğun eğitimi önem kazanıyor. Hal böyleyken, uzmanlar hem eğlendirici, hem eğitici, hem de zeka geliştiren özellikleriyle satrancı ailelere tavsiye ediyor.

Gün geçtikçe okulöncesi eğitim programlarında sıklıkla rastlanan bir oyun/spor haline gelen satranç, çocukları hem eğlendiriryor hem de eğitiyor. Aileler ve eğitimciler de duruma kayıtsız kalmayıp çocuklarına en kısa zamanda bu oyunu öğretip çocuklarını bu spora yönlendiriyorlar.Siz de çocuğunuzun satranç öğrenmesini istiyorsanız mutlaka bu yazıyı okuyun ve önerilerimize kulak verin…

Zihni ve hayal kurma gücünü geliştirir

Çocuk oyun boyunca etkin bir düşünme pratiği içindedir. Hamle düşünür, oyun kurgular, nasıl yanıt alacağını hesaplar ve bu canlı süreci oyun sırasında hep yaşar.

Dikkati geliştirir

Oyunda yüz yüze kaldığı ve kalacağı pozisyonlar olması nedeniyle, istemediği sonuçlarla karşılaşmamak için dikkatini oyuna ve hamlelere yoğunlaştırmak durumundadır.

Öngörüyü geliştirir

Geleceğe dönük, eylemleri ile oluşacak sonuçları hesap etmek durumundadır ” Eğer bu taşı oynarsam, yeni durumun bana yararı ve zararı ne olacak ?” sorusunu kendisine sorar.

Kapsamlı düşünmeyi öğretir

Strançta her yeni hamle, aynı zamanda binlerce yeni seçenek ve olasılık demektir. Çocuk tüm satranç tahtasını ya da eylem alanını gözden geçirmek, alacağı her kararın varacağı farklı sonuçlarını hesap etmek ve pek çok hamle seçeneği içinden kendine en uygun olanı bulup seçmek durumundadır.

Sabırlı olmayı öğretir

Çocuk hareketlerini ya da hamlelerini üstünkörü yapmanın ne gibi sonuçlar doğurduğunu kavrar. Bu nedenle acele karar vermeyip, durumu düşünüp analiz ettikten, birçok kere gözden geçirdikten ve iyice emin olduktan sonra harekete geçecektir.

Özgüven kazandırır

Düşünen, değerlendiren, cesaretle karar alan, uygulayan ve sonuç alan çocuk kendine güven kazanır. İşlerin kötü gittiği durumlarda hayal kırıklığına uğramamayı öğrenir. Yararlı bir değişiklik olabileceğini bekleme ve yeni çareler arama alışkanlığı edinir.

Yeni sözcük ve kavramlarla tanıştırır

Taşları tanıyıp onların nasıl hareket ettiğini öğrenir. Uygulama yaperken “düz, çapraz, arka, ileri, geri, yan, L biçimi, kare, mat, hamle, hareket…” gibi pek çok yeni sözcük ve kavram öğrenir.

Kurallara ve rakibe saygılı olmayı öğretir

Bir oyun olarak satranç, çocuğun ancak kurallara/ilkelere uyması koşuluyla sürebilecektir. Rakibin de bu kurallara uymasını bekler.

Zevk verir ve eğlendirir

Belki de en önemlisi, çocuğun oyun sürecini zevkle yaşaması ve eğlendiğini duyumsamasıdır.

kaynak: bayanca.net

Arkadaşları tarafından dövülen veya korkutulan çocuklarda depresyon veya başka sağlık sorunlarının yaşanması olasılığı, diğer akranlarına göre daha yüksek.

6 ay boyunca 9 ila 11 yaşında bin 118 çocuğun katılımıyla yürütülen araştırmada, söz konusu çocuklara arkadaşları tarafından şiddete maruz bırakalıp bırakılmadıkları soruldu. Araştırmada şiddet kapsamında sayılan unsurlar arasında, takma adla çağrılmak veya çeşitli şekillerde dışlanmak da yer aldı.

Sonuçları inceleyen araştırmacılar, söz konusu şiddet unsurlarına maruz kalan çocukların, depresyona girme ihtimalinin yaşıtlarına göre 4 kat fazla olduğu sonucuna vardı. Şiddete maruz kalmanın ayrıca aşırı heyecan, altına kaçırma ve karın ağrısı gibi durumlara yol açtığı da ortaya konuldu.

Araştırmacılar, çocuklarında çeşitli sağlık sorunları baş göstren aileleri, bu durumun okulda maruz kalınan şiddetle alakası olabileceği konusunda uyarıyor.

kaynak: bayanca.net

Küçük çocuklar evde düşme, ilaç yutma, soluk borusuna cisim kaçması gibi tehlikelerle karşı karşıya kalıyorlar. Uzmanlar ebeveynleri çocuklarının yanında dikkatli davranmaları konusunda uyarıyor!

* 1 yaş civarındaki çocuklar büyükleri taklit ederler. Bu nedenle yanlarında ilaç yutulmamalı.

* İlaçlar ambalajlarından çıkarıldıktan hemen sonra alınmalı ve tekrar çocukların ulaşamayacağı bir yere konulmalı.

* Emekleyerek veya yürüyerek mutfağı, banyoyu karıştırabilirler. Ulaşabileceği yerlerde deterjanlar, kireç çözücüler, lavabo açıcılar, böcek öldürücüler, ilaç, kimyasal maddeler olmamalı.

* 1 yaşından sonra gazın düğmesini çevirebilecekleri için mutfakta yalnız bırakılmamalılar.

* Yemek ocağın arka gözlerinde pişirilmeli.

* Tava, tencere ve çaydanlık sapları çocuğun ulaşabileceği yönde olmamalı.

* Odada veya mutfakta piknik tüpünün üzerinde birşey pişirilmemeli.

* Soba gibi ısı veren cisimlerin etrafında korkuluk olmalı, uygun biçimde yakılmayan hiçbir soba kullanılmamalı.

* Pencerelerin önünde basıp tırmanmalarına yardımcı olacak sehpa, koltuk, kanepe gibi mobilyalar olmamalı.

* Balkona yalnız başlarına çıkarılmamalı, balkon demirleri başlarını sokabilecek genişlikte olmamalı. Burada da üzerlerine basıp düşebileceği eşyalar bulunmamalı.

* Evde su geniş ağızlı kapta biriktirilmemeli,
Küçük çocuk olan evlerde çatal bıçak çekmecesi çocuğun boyundan daha yüksekte olmalı.

* 9. aydan sonra tutunup kalkabilecekleri için, masa ve sehpa gibi mobilyaların üzerinden sarkan örtülere dikkat edilmeli. Bunları çekerken üzerlerindeki eşyaları düşürüp yaralanabilirler.

* Küçük çocuklar bahçede yalnız bırakılmamalı.
Buradaki zehirli otları yiyerek zehirlenebilirler ya da böcek sokabilir.

* Giysilerinin üzerine, emzik ipi gibi boynunun etrafını dolanıp boğabilecek uzunlukta zincir ve ip benzeri şeyler takılmamalı.

* Giysilerinin üzerindeki kopma tehlikesi olan cisimler hemen onarılmalı.

* Vücudundaki bit gibi zararlıları temizlemek için zararlı kimyasalmaddeler kullanılmamalı.

* Gazyağı, petrol gibi maddeler daha önce içinde yiyecek ve içecek bulunan kaplara konulmamalı.

* Evde silah varsa boş olarak, çocukların ulaşamayacağı yerlere konulmalı.

* Elektrik prizlerinin mutlaka kapağı olmalı, elektrik kabloları koltuk arkası ya da halıların altına gizlenmeli.

* Tadına bakmak amacıyla yiyebileceği için evde zehirli bitki bulundurulmamalı.

* Ütü çocuğun bulunduğu yerde yapılmamalı.

* Pencere ya da dolap kapaklarının kırık camları hemen değiştirilmeli.

* Çocukların çarpıp düşebileceği köşeli mobilyalar alınmamalı.

kaynak: bayanca.net

Uzmanlar gelişimi normal olan çocukların beyinlerinin sol tarafının, geç konuşan çocukların beyinlerinin ise sağ tarafının daha aktif olduğunu tespit ettiler.

Radiology dergisinde yayımlanan makaleye göre, Miami Çocuk Hastanesi”nde görevli radyologlar Nolan Altman ve Bryron Bernal, 2 ila 8 yaşlarındaki çocukların beyinlerinin çeşitli bölgelerindeki aktiviteyi manyetik rezonans tomografisiyle görüntülediler.

Bilim adamları, incelenen 52 çocuktan 17″sinin konuşmayı çok geç öğrendiğini, diğer 35 çocuğun konuşma gelişiminin normal olduğunu kaydettiler.

Annelerinin ses kaydı dinletilen çocukların beyin aktivitesini ölçen bilim adamları, konuşma konusundaki gelişimi normal olan çocukların beyinlerinin sol tarafının, geç konuşan çocukların beyinlerinin ise sağ tarafının daha aktif olduğunu tespit ettiler.

Altman, ciddi konuşma bozukluklarının, erken teşhis ve tedaviyle engellenebileceğini belirtti.

Deney sonucunun başka araştırmalarla doğrulanması halinde, konuşma bozukluklarının erken ve yan etkisiz teşhisinin mümkün olacağını söyleyen Altman, erken teşhisle başlanan tedavinin başarılı olup olmadığının da bu yöntemle kontrol edilebileceğini kaydetti.

kaynak: bayanca.net

Anne baba olmak hele ikiz sahibi olmak herkes için mucizevi bir olaydır. Ancak ikiz bebekleri olacağını öğrenen anne babalarda şaşkınlık ve kaygı, heyecan ve mutluluk duygularına baskın çıkar.
Çok sevimli görünseler de ikizlerin bakımı hiç de kolay değildir.İkiz bebek bekleyen anne adaylarının hamilelik sırasında, doğum sonrası yaşantılarını organize etmelerinde büyük fayda vardır.
Planlama çok önemli
İkizlerin eve gelmeleriyle birlikte büyük bir organizasyon da başlar. Burada zamanın çok iyi planlanması; her işin en iyi şekilde veverimli olarak yapılmasını sağlayacaktır. Bu planlama sadece çocukların bakım ve beslenmesini içermemeli annenin de kendisinezaman ayırmasını sağlamalıdır. Burada babaya büyük bir rol düşer. Anne ikizlerden birini beslerken; baba diğeriyle ilgilenmeli,bebekleri yıkamada, gazlarını çıkarmada, mama hazırlamada eşine destek olmalıdır.


İkizlerden önce doğan başka çocuklar varsa buçocuklarla ilgilenmek de babanın görevi olmalıdır. Ancak bunlar yapılırken anneye gereğinden fazla müdahale etmek de rahatsız ediciolabilir. “Sen yapamazsın; sen yorulursun” şeklindeki sözler annede güven kaybına yol açabilir.
İlk yıl çok zor
Doktorlar bebekliğin ilk bir yılında ikizlerin anneyle aynı odada kalmasını öneriyor. Özellikle gece bebeklerin kolayca kontroledilmesi ve beslenmesi için anne yatağının yanına şeffaf görünümlü sentetik maddeden yapılmış bebek yatakları tercih edilebilir.Bebeklerin beslenmesinde ilk aylar sadece anne sütü verilmelidir. İkiz bebek doğuran annelerde aslında anne sütü her iki bebeğibeslemeğe de yeter. Ancak bunu sağlamak için stresten uzak durmalı, bol sıvı almalı ve fazla hareket edilmemelidir. Bebekleri aynıanda emzirmek zamandan tasarruf sağlar. Anne ilk aylarda iki bebeği aynı anda her iki göğsünede yatırıp beslemelidir. Eğer süt yetmiyorsa bir öğün birine anne sütü verirken diğerine mama bir sonraki öğünde ise tam tersi uygulanmalıdır. İkizlere ilk aylardanitibaren gece-gündüz kavramını öğretmek de ebeveynlere büyük zaman kazandırır. Böylece bebekler yemek yeme, uyuma ya da kakayapma zamanlarını çok daha çabuk öğrenecektir. Bunun için gündüzleri beslenme altını değiştirme gibi işler bol ışıkta ve bebeklerlekonuşarak yapılırken akşamları bebekler uyku odalarına alınarak gereksinmeleri loş ışıkta konuşmadan yapılmalıdır.

kaynak: bayanca.net

Çocukların resim yaparken kullandıkları renkler ve şekiller ruh hallerini yansıtıyor.

Özellikle okul öncesi dönemdeki çocukların yaptıkları resimlerin çoğu zaman dış dünyadan çok iç dünyalarını yansıttığını vurgulanarak, bu dönemde çocuklar kırmızı olan bir eşyayı sarı olarak boyayabildiği gibi bir kediyi çok farklı çizerek onun kedi olduğunu söyleyebiliyor.

Canlı renkler mutluluk ifadesi

Siyah, kahverengi, gri, mavi, mor ve tonları çocuğun melankolik ruh halini; kırmızı, yeşil, sarı, turuncu gibi canlı renklerin kullanması çocuğun mutlu ve huzurlu bir çocukluk geçirdiğini gösteriyor.


Uzmanlar, çocukların sevmedikleri kişileri küçük veya canavar gibi, sevdiklerini büyük ve güzel çizdiklerini söylüyor

kaynak: bayanca.net

Çocuklarının araç içindeki güvenliklerinin sağlanması çok önemlidir. Bu nedenle olası bir kazada tehlike riskini en aza indirgemek için çocuklar için üretilmiş özel oto koltukları kullanmanız gerekir.

* En önemlisi koltuğun çocuğunuzun boyuna, kilosuna, yaşına ve tabii arabanıza uygun olması. Çocuğunuz büyüdükçe de uygun olanı ile değiştirmeyi sakın aklınızdan çıkarmayın. Koltuk satın alırken eğer çocuğunuz yanınızda olursa deneyerek en uygun olanı bulabilirsiniz.

* Mutlaka Avrupa Güvenlik Standardına uygun olan onaylı koltukları satın alın ve kullanın.

* Koltukla ilgili ayarlamaları kullanım kılavuzundan öğrenerek en doğru şekilde yapmalısınız. Bu nedenle de kullanım kılavuzunu çok iyi okumalı ve gerektiğinde yeniden bakmak için saklamalısınız.

* Kısa ya da uzun olmasını önemsemeden her yolculuktan önce mutlaka koltuğun yerine ve çocuğunuzun da koltuğa iyice yerleşmiş olduğundan emin olmalısınız.


Bu arada kemer ve kayışların da sıkı olup olmadığını kontrol etmelisiniz. Seçeceğiniz koltuğun omuz ve bel emniyet kemeri ile birlikte çocuğunuzu koruyup korumadığına mutlaka dikkat etmelisiniz.

* Kullanılmış, kaza geçirmiş ya da kemerleri aşınmış bir koltuğu kullanmayın. Bu yüzden de daha ucuz olur düşüncesiyle sakın 2. el araba koltuklarını tercih etmeyin çünkü araba koltukları belli bir zaman sonra dayanıklılıklarını kaybederler. Ya da herhangi bir kaza geçirmişse koltukta çıplak gözle görülmeyen çatlaklar ya da eksik parçalar olabilir. Bu da koltuğun gerektiği şekilde işe yaramasını engelleyebilir. Eğer siz bir kaza yaşadıysanız sonrasında mutlaka koltuğu değiştirin.

* Yüzde 100 pamuklu ve terletmeyen kumaşa sahip arabaları tercih edin. Bu arada kirlendiğinde de çıkarıp yıkayabilmelisiniz.

* Koltuğu asla ön koltuğa ve airbag (hava yastığı) önüne yerleştirmeyin.

* Çocuğunuzla yalnız yolculuk yapıyorsanız yerini aynadan onu görebileceğiniz bir şekilde ayarlayın.

* En az 8.5-9 kg olana ve dik oturabilene dek bebekleri arkaya bakacak sekilde yerleştirin. 9 kg üzerindeki bebekler yüzleri öne bakacak şekilde yolculuk yapabilirler.

* Bebekler için ve çocuğunuz uyuduğunda omuriliğine baskı olmaması için oto koltuğu mutlaka yatma pozisyon ayarlı olmalı. (Araba koltuğunun beşik hareketini yapması özellikle 2-3 yaşa kadar çok önemlidir.)

* Alacağınız araba koltuğunun iç hacminin geniş olması ve çocuğunuzun içinde rahat etmesi de gözönünde bulundurmanız gereken diğer önemli bir özellikler.

kaynak: bayanca.net

Bebeğe annesi tarafından yaptırılan banyonun, anne ile bebek arasındaki sevgi bağlarını kuvvetlendirmesi açısından çok önemli bir faktör olduğu bildirildi.

Bebeklerin ciltlerinde yeterince koruyucu yağ tabakası oluşmadığı için kolay üşüdüklerini ve ısı değişikliklerine hemen uyum sağlayamadıklarını kaydeden uzmanlar, “Bebeklerin ciltlerindeki bariyer fonksiyonu gelişmediği için, ciltleri çabuk nem kaybediyor. Bu sebeple banyo suyunun sıcaklığının 36 derece, oda sıcaklığının ise 22-24 derece olması gerektiği unutulmamalıdır. Bebek cildi yetişkin cildine göre daha ince olduğu için bebekler çabuk üşür. Bu nedenle banyo süresinin ise 5-6 dakikadan fazla olmaması gerekiyor” diye konuştu.

İşte bebeği yıkamadan önce, yıkarken ve yıkadıktan sonra dikkat edilecek önemli hususlar:

Yıkanmadan önce

Bebeğinizi mutlaka karnı açken ya da beslenmeden en az 1.5 saat sonra yıkayın.


Çünkü tok karınla yıkadığınızda midesine basınç yapıp kusmasına neden olabilirsiniz.

Soğuk suyu, sıcak su katarak ılıştırın. Suyun sıcaklığını dirseğinizle kontrol edin.

Suyun yaklaşık 10 santimetre derinlikte olmasını sağlayın.

Bebeğin cildine uygun, gözlerini yakmayan bebek ürünlerini hazırlayın.

Küvetin içine mutlaka bir havlu ya da küvet filesi koyarak bebeğinizin sert zeminle temas etmesini engelleyin.

Yıkarken…

Yıkama işlemine vücudundan başlayın. Başını en son yıkayın. Çünkü bebekler ısıyı en çabuk başlarından kaybederler.

Bebeğin ön kısmını yıkarken baş, omuz ve sırtını bir elinizle destekleyerek poposunu küvete oturtun.

Sırtını yıkarken bebeği çenesinin altından sıkmayacak şekilde parmaklarınızla kavrarken vücudunu aynı elinizin kol kısmıyla destekleyin ve yarı dik olacak şekilde tutun.

Başını yıkarken yüz üstü olmasına ve kulaklarına su kaçmamasına dikkat edin. Göbek kordonu düşene kadar bebeğinizi küvete yatırmadan, üzerine su dökerek, kordonu düştükten sonra ise küvete yatırarak yıkayabilirsiniz.

Mümkünse banyo sırasında yanınızda bir yardımcı bulundurun.

Yıkadıktan sonra

Kurulamak için mutlaka 2 havlu bulundurun. İlk havlu ile bebeğin vücudunu kuruladıktan sonra bebeğinizi giydirene kadar ikinci havlu ile sarılı tutun. Çünkü vücudundaki suyu emen ıslak havlu bebeğinizin üşümesine ve hızla ısı kaybetmesine neden oluyor.

Bebekler üşüdüklerinde ısılarını tekrar kazanmak için enerji harcıyorlar ve bu da kilo alımını yavaşlatıyor.

Giydirmeden önce bebeğinize bebek yağı yardımı ile masaj yaparak hem bebeğinizin gelişimine yardımcı olun hem de aranızdaki bağı kuvvetlendirin.

kaynak: bayanca.net

Çocuklarda görülen; yineleyici, istem dışı, amaca yönelik olmayan, ancak baskılanabilen göz kırpma, burun çekme, boğazını temizleme gibi garip hareket ve ses çıkarmalar, tik olarak adlandırılır.

Ses çıkarma şeklindeki tikler diğer vücut hareketleri ile ilgili tiklerle birlikte görülürse Tourette Sendromu adı verilen özel bir durumdan bahsedilir. Ses çıkarma şeklindeki tikler; boğaz temizleme, ses çıkarmadan konu dışı belirli sözcükleri ya da deyişleri yineleme, açık saçık sözcükler kullanma, küfür etme ve kendi söylediklerini, duyduğu son sesi ve cümleyi yinelemesi şeklinde ortaya çıkar.

Neden çocuklar?

Nedeni tam olarak anlaşılamamış olmakla birlikte tiklerin oluşmasında genetik ve çevresel etkenlerin rol oynadığı düşünülmektedir. Beyin kimyasallarından (nörotransmitter) biri olan dopaminin anormal metabolizmasından kaynaklandığına dair dikkate değer kanıtlar bulunmuştur.


Tik belirtileri genellikle gerginlik veren bir olay sonrasında artar. Aile ve çevre tarafından yapılan uyarılar ile cezalandırmalar tiklerde artışa neden olabilir. Tiklerin genetik özelliği belirgin olup, yakın akrabalarında tikler olan çocuklarda daha sık rastlanır.

Bazıları kalıcı olabilir!

Tikler geçici ya da kalıcı olabilir. Geçici olarak niteleyebileceğimiz tikler, çeşitli beden bölgelerinde ortaya çıkar ve bir yıldan kısa bir sürede kaybolur. Bu bozukluk, çocuklar arasında oldukça yaygındır. Sağlıklı çocukların %12-14″ünde, daha sık, 3-10 yaşları arasında görülür. Eğer bir çocukta bu davranışlar bir yıldan fazla sürerse buna uzun süren tik bozukluğu adı verilmektedir. Çocuklarda görülen tiklerin büyük bir kısmı erişkin yaşa gelmeden kaybolur, ancak bir kısmında erişkin dönemde de kalıcı olabilir.

Ebeveynler ne yapmalı?

Tiklerin yerleşmesinde anne, baba ya da öğretmen gibi, çocukların iletişimde olduğu kişilerin rolü önemlidir. Çünkü yetişkinler, çocukta ortaya çıkan tikler nedeniyle kaygılanmakta, çocuğun her davranışını kontrol etmeye çalışmaktadır. Yetişkinlerin, çocukları sürekli uyararak kendilerini kontrol etmelerini istemeleri, iki şekilde etkili olarak çocuklarda tiklerin yerleşmesine yol açmaktadır. Anne babanın kaygısı nedeniyle çocuk davranışlarını kontrol etmeye çalışır sonuçta da, yaşadığı gerginlik tiklerin daha çok ortaya çıkmasına neden olur. Bu nedenle tikleri söndürme ve yok etmede, aile öğretmen işbirliği önemlidir. Öğretmenin bilgilendirilmesiyle sınıfta çocuk için daha olumlu ve destekleyici bir çevre sağlanabilir. Öğretmen tarafından çocuğun tikleri nedeniyle sürekli azarlanması okuldan uzaklaşmasına neden olabilir. Öğretmenin bilgilendirilmesi de, tik davranışlarına olumlu yaklaşmasının sağlanması çok önemlidir.

kaynak: bayanca.net

Çocuk sahibi olmanız tatile çıkamayacağınız anlamına gelmez. Sadece anlık kararlar ile verilmiş haftasonu tatilleri artık size uzaktır.

Eğer uzun bir seyahate çıkacak iseniz ve son kontrolünden itibaren uzun bir süre geçmiş ise çocuğunuzun sağlığının iyi olduğundan emin olmalısınız. Son bir ay içinde muayene oldu ise sadece doktorunuz ile yapacağınız bir telefon görüşmesi yeterli olabilir. Yola günün hangi saatinde çıkacağınız çocuğunuzun değişikliklere verdiği yanıt, seyahat şekliniz ve süresi ile yakın ilgilidir.Seyahatlerinizin yolcu sayısının az olduğu saatlerde olmasına dikkat edin. (Daha fazla koltuk boş olabilir, bebeğiniz daha geniş bir hareket alanı bulur ve daha az kişi rahatsız olur.)Eğer bebeğinizde arabada uyuma alışkanlığı varsa ve uzun bir araba seyahati düşünüyorsanız yol aldığınız saatlerin çoğunluğunu onun uyku saatlerine getirin, eğer araçlarda uyuyamayacak kadar çok heyacanlı oluyor ise o zaman uykusunu uyutup sonra yola çıkmalısınız.


Özellikle uçak yolculuğunda çocuğunuza özgü menü şiparişini 24 saat önceden verebilirsiniz. Bununla birlikte yanınıza bir miktar kahvaltılık alın, bu uzun süren geçikmeli yolculuklarda size yardımcı olacaktır.

Planlarda değişiklik yapmayın

Seyahat sırasında gereksiz problemlerden kaçınmak istiyorsanız hemen öncesinde gereksiz değişiklikler yapmayın; örneğin seyahatın hemen öncesinde çocuğunuzu memeden kesmeye çalışmayın. Alışılmamış ortamlar ve günlük proğramdaki değişiklikler zaten yeterince stres oluşturur, bunları arttırmayın. Yola çıkış gününden önce tüm rezervasyonlarınızı kontrol edin.

kaynak: bayanca.net

Her anne ve babanın en büyük isteği çocuğunun normal ve sağlıklı büyümesidir. Bebek, yürümeye başladıktan sonra da önemli bir soru anne ve babaları sürekli düşündürür: Acaba çocuğumuz uzun boylu mu, yoksa kısa boylu mu olacak?

Çocuğun normal ve sağlıklı büyümesi bazı koşullara bağlı. Uzmanlar, çocuğun büyümesini etkileyen belli başlı beş neden sıralıyorlar:

Kalıtım

Çocuğun büyümesinde en büyük etken genetik geçmişidir. Genetik faktörler, çocuğun özellikle gelişmesinde çok önemli rol oynar. Çocuğun kısa boylu olmasından yakınmadan, ailenin genetik gerçekleri incelenmeli.

Beslenme

Çocuk doğru beslenmezse normal bir büyüme sürecine giremez. Bebeğin fazla şişman olmasını önlemek için yapılan uygulamalar da bazen ters tepki verir. Bebek doğru ve yeterli beslenmeli.

Egzersiz

Çocuğun daha bebeklik döneminde vücut egzersizlerine alıştırılması gerekir.